英语：五育并举  培根铸魂

      2020年上海秋季英语试卷基于“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题理念，凸显德智体美劳五育并举的指导思想，有效发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能和在人才选拔中的核心地位，多维度体现学科的核心素养和评价要求。

      试卷精心筛选素材，传递积极的价值导向和育人功能，全面系统、创新融合地将立德树人的根本任务落到实处。

      比如，听力试题涉及慈善义举、家人沟通互动、节能环保与推进可持续发展理念及遵守校园规章制度等主题。翻译试题涉及欣赏南方小镇风景、为妈妈分担家务及百年老店锐意革新再创辉煌等内容。考试文本包含中国元素和正面价值取向，助力青年一代厚植家国情怀、拓展国际视野。

      试卷语篇源于英语国家真实语料，语言地道，题材广泛，体裁多样，具有广泛的代表性。

      语法和词汇试题语篇介绍了古代发明对人类社会的影响与货币的发展趋势，考察学生在真实语境中运用英语语法和词汇知识的能力，引导学生了解人文历史。完型填空语篇涉及运动健身的重要环节，拓展学生生活常识。

      又如，阅读试题语篇内容涉及经典电影作品的鉴赏、旅游的全新理念、青少年文学作品对读者的积极影响与社会责任感引领及未来观影趋势等，体裁涉及说明文和议论文等多种文体，并包含多模态文本。概要写作语篇挑战人类具有独特性的传统观念。考试选材贴近学生生活实际，关注时代发展变化。

      试卷有利于高校选拔人才，体现高考的选拔功能，作为人文性学科，英语试卷在考查学生学科素养和关键能力及必备知识方面，充分考虑当下学生实际学情，精准判断学生表现，科学命题，体现试题的基础性、综合性、应用性和创造性，保证应有的区分度和效度，实现了在高考中体现素质教育的考试目标。

      为了更好地做到教、学、考的一致性，做到以考促教、以考促学，试卷在命制过程中体现了对于基础教育教学的正向反拨作用。

      一是甄选文本主题—拓展阅读视野，根植爱国情怀：高中英语教学过程中，教师要有意识的甄选文本主题，给学生提供有利于培养学生人类命运共同体意识、家国情怀和使命担当的语篇主题，使学生通过文本学习拓展阅读视野，不断增强责任意识，具备广阔胸怀，厚植爱国情怀，为中华民族的复兴和人类命运共同体的共同发展而不断努力。

      二是搭建互动平台－鼓励思维碰撞，提升认识世界的能力：日常教学还应搭建多种平台，鼓励学生学会分享，在思维碰撞过程中学会分析问题和解决问题，提升思辨能力和认识世界的能力。三是创设真实情景－操练语言知识，培养语言技能：英语学科的工具性体现语言的理解和表达两个方面，教师要因地制宜创设情景，使学生在不断实践中掌握语言知识，练就语言能力。

      试卷情景设计以培养和选拔新时代德智体美劳全面发展的社会主义接班人为原则，融入社会主义核心价值观，树立学生正确的历史观、文化观，切实增强年轻人对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，体现了高考的育人价值。